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Recursos, Fichas Descriptivas |

Financiamiento para Desarrollo Profesional DLL

Los esfuerzos de Early Edge California con el apoyo de la Miembro de la Asamblea Reyes, la Legislatura y el Departamento de Educación de California (CDE, por sus siglas en inglés), resultó en una asignación única de $5 millones en el presupuesto estatal de California 2018 para proporcionarles a los educadores desarrollo profesional específico para atender a los Estudiantes de Doble Idioma (DLL).

La Necesidad de Desarrollo Profesional Específico para DLL

La mayoría de los educadores de la primera infancia en California no tienen un desarrollo profesional específico para DLL.

Sin una capacitación específica, las maestras no están preparadas adecuadamente para enseñar a los niños DLL.

60% de los niños de 5 años o menores en California son DLL.

Este financiamiento para el desarrollo profesional:

  1. Capacitará a más educadores de la primera infancia y cuidadores para apoyar con eficacia a los DLL y sus familias,
  2. Fortalecerá y expandirá la infraestructura actual de capacitación específica para DLL en California, incluyendo opciones en línea,
  3. Incrementará los cursos de educación superior específica para DLL, y
  4. Promoverá un modelo de desarrollo profesional para maestras que atienden a DLL y Estudiantes de Inglés desde el nacimiento hasta el tercer grado.

Proyectos Financiados

Invertir en la capacitación para construir la capacidad de los educadores de la primera infancia para que satisfagan las necesidades de los DLL y sus familias ayudará a cerrar la brecha de desempeño en los primeros años y reducirá la necesidad de una intervención posterior.

Haz clic en cada logo debajo para obtener información sobre los beneficiarios de las Subvenciones DLL:

Red de Instrucción Preescolar de California (CPIN)

Red de Instrucción Preescolar de California (CPIN)

Descripción del Programa: CPIN es un proveedor de desarrollo profesional específico para prescolar basado en California que ofrece capacitación a bajo costo para maestras y administradoras de prescolar en todo el estado. CPIN proporciona desarrollo profesional para las administradoras y maestras de prescolar destacando la información actual basada en la investigación, recursos y prácticas efectivas de instrucción.

Aprendizaje en Línea de Doble Idioma CPIN

Cómo se usarán los fondos: La subvención permitirá el desarrollo de módulos de capacitación en línea específica para DLL y oportunidades profesionales de aprendizaje a través de una plataforma de aprendizaje virtual para directoras y maestras de programas de prescolar a través del sitio web en línea de California Early Childhood. También se llevarán a cabo capacitaciones sobre el contenido del curso y cómo pueden entregar efectivamente el contenido a otras maestras y administradores de educación temprana para los líderes regionales de CPIN dentro de su región. 

Cal State University Channel Islands (CSUCI)

Cal State University Channel Islands (CSUCI)

Descripción del Programa: El programa de estudios de la primera infancia CSUCI busca preparar a los estudiantes para trabajar con niños pequeños desde el nacimiento hasta los ocho años de edad y a sus familias, con un enfoque en los cursos relacionados con la adquisición del lenguaje y la alfabetización de los jóvenes DLL.

Detalles del Proyecto de Estudiantes de Doble Idioma (DLL) CSU Channel Islands

CSUCI EDUC 490: Folleto del Curso DLL

Cómo se usarán los fondos: La subvención permitirá la creación de dos cursos en línea secuenciados con contenido enfocado en los DLL para maestras asistentes, maestras, administradores y capacitadores con las correspondientes sesiones de práctica en la comunidad en línea. Estos cursos serán ofrecidos en español y en inglés y serán impartidos por instructores que hayan sido capacitados para proporcionar el contenido del curso en línea. 

Para más información, por favor contacte a:
Mari Estrada a mari.estrada@csuci.edu

Diseño de Adquisición de Lenguaje Guiado para preescolar (GLAD)

Diseño de Adquisición de Lenguaje Guiado para preescolar (GLAD)

Descripción del Programa: Basado en el Proyecto GLAD original de jardín de niños hasta el quinto grado, el GLAD para prescolar ofrece estrategias basadas en la investigación para crear entornos ricos en lenguaje que promuevan el desarrollo del lenguaje dual para los DLL.

Actividades de la Subvención del GLAD DLL-PD de prescolar

Formulario de Información General e Interés sobre la Subvención GLAD

Cómo se usarán los fondos: la subvención les proporcionará a las maestras y administradores la oportunidad de capacitarse en el modelo GLAD para prescolar. La capacitación inicial será proporcionada por capacitadores certificados del Departamento de Educación del Condado de Orange. Los capacitadores entonces trabajarán con los distritos y programas escolares para identificar a los educadores locales para que reciban capacitación adicional para convertirse en capacitadores certificados GLAD.

Para más información, por favor contacte a:
Christie Baird a cbaird@ocde.us

Modelo de Lenguaje Académico Temprano Sobrato (SEAL)

Modelo de Lenguaje Académico Temprano Sobrato (SEAL)

Descripción del Programa: Este es un modelo completo de educación intensiva y enriquecida en lenguaje y alfabetización para estudiantes de doble idioma/inglés que comienza en prescolar y sigue hasta el tercer grado.

Iniciativa de Educación Temprana para Estudiantes de Doble Idioma SEAL

Folleto de la subvención CDE para Prescolar SEAL

Cómo se usarán los fondos: seis grupos de maestras participarán en un programa de desarrollo profesional SEAL intensivo orientado a los entornos de prescolar. Además, se establecerán cuatro comunidades de práctica en todo el estado para que las maestras y administradores de prescolar sigan construyendo su conocimiento de las mejores prácticas para apoyar a los DLL. 

Para más información, por favor contacte a:
Patty Delaney a PDelaney@sobrato.org 

Proyecto de Aprendizaje de Lenguaje

Proyecto de Aprendizaje de Lenguaje

Descripción del Programa: El Proyecto de Aprendizaje de Lenguaje se basa en el Proyecto de Lenguaje de Fresno (FLP), que es parte de la Iniciativa un Comienzo Fuerte e Inteligente, y fue creado para garantizar que todos los niños, incluidos los DLL, tengan una fuerte base de lenguaje temprano al entrar al jardín de niños. El proyecto se centra alrededor del desarrollo profesional y el coaching basado en las prácticas para trabajar con DLL, incluidos los infantes y niños pequeños. 

Detalles del Proyecto de Aprendizaje de Lenguaje

Folleto del Proyecto de Aprendizaje de Lenguaje

Cómo se usarán los fondos: la subvención expandirá el FLP a otras partes del estado. El Proyecto de Aprendizaje de Lenguaje usa estrategias personalizadas de aprendizaje del lenguaje oral, que son enfoques concretos que apoyan el aprendizaje del lenguaje en entornos ECE, incluidos aquellos que dan servicio a infantes y niños pequeños. 

Para más información, por favor contacte a: 
Lupe Jaime-Mileham a ljaime@fcoe.org 
Maria Ceballos a Maria.CeballosTapia@fresnounified.org

Proyecto de Iniciativa del Profesorado

Proyecto de Iniciativa del Profesorado

Descripción del Programa: está es una colaboración entre el Departamento de Educación de California (CDE) y WestEd’s Center for Child and Family Studies con el propósito de alinear e integrar el contenido y competencias esenciales de los materiales e iniciativas clave de CDE específicos de la primera infancia con el currículo base de ECE de los sistemas del California Community College (CCC) y de la Universidad Estatal de California (CSU).

Proyecto de Iniciativa del Profesorado CDE ECE

Cómo se usarán los fondos: La subvención proporcionará apoyo adicional para el Proyecto de Iniciativa del Profesorado para garantizar que más profesores de educación superior tengan acceso a contenido específico para DLL. El profesorado se reunirá y discutirá temas como las estrategias de aprendizaje de doble idioma, desarrollo de la alfabetización para DLL jóvenes y la enseñanza en un salón de clases lingüísticamente diverso. 

Marca esta página y revisa las actualizaciones con respecto a las subvenciones, incluida la información de inscripción.

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