Maestras
Además de los padres, las maestras tienen el impacto más significativo y duradero en la trayectoria educativa de un niño.
Pero los salarios precarios y las desafiantes condiciones de trabajo son las principales barreras para reclutar y retener maestras de Aprendizaje Temprano bien calificadas en California.
Las maestras de Aprendizaje Temprano que tienen acceso a un desarrollo profesional continuo y a recursos están mejor equipadas para proporcionales a los niños las habilidades de matemáticas, alfabetización y socioemocionales que necesitan para tener éxito en la escuela.
Las maestras que están bien preparadas:
- Establecen relaciones cálidas con los niños y responden a sus necesidades e intereses de aprendizaje.
- Apoyan a los estudiantes que viven en hogares donde se habla un idioma que no es el inglés.
- Apoyan a los estudiantes con necesidades especiales.
- Son sensibles a los diversos antecedentes culturales de los niños.
- Observan y evalúan el aprendizaje del niño.
- Fomentan la curiosidad de los niños por el aprendizaje.
- Planean y diseñan lecciones apropiadas para la edad.
- Crean lugares acogedores donde los niños pueden aprender.
Pero sin la capacitación, salario o beneficios adecuados, las maestras de Aprendizaje Temprano a menudo no pueden satisfacer las variadas necesidades educativas y de desarrollo de los niños bajo su cuidado.
Qué está haciendo Early Edge California para incrementarla inversión en las Maestras de Aprendizaje Temprano
En Early Edge California, estamos construyendo una coalición para avanzar en una agenda política unificada para incrementar el apoyo para las maestras de Aprendizaje Temprano.
Abogamos por:
- Subir la compensación
- Mejorar la preparación
- Incrementar el acceso al desarrollo profesional de alta calidad
Nuestra meta es que las maestras de Aprendizaje Temprano puedan proporcionarles a los niños instrucción y cuidado de alta calidad y apropiados para el desarrollo.
Hechos Sobre las Maestras de Aprendizaje Temprano de California
